没有成绩不好的孩子，只有不会陪读的爸妈-one阜阳
在台湾，有一位妈妈在陪读这件事上，表现令人惊艳。
不仅将儿子于伟庭培养成了加州大学柏克莱分校的人才毒蛛网，还将女儿于珺培养成了被哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、普林斯顿、哥伦比亚、宾州大学这七大名校争相录取的学霸。
她是凭综艺节目《世界真奇妙》获得过新闻局金钟奖的梁旅珠。她用陪读的经历告诉我们：
陪读就如同建筑高楼，既讲究一砖一瓦的妥善堆砌，更讲究赐予地基强大的承载力，它是一项事无巨细的技术活。
梁旅珠在女儿三四岁时，参加了一个饭局，饭桌上有人谈起了育儿经：“小学一年级的时候要盯紧一点，把习惯培养好，以后就轻松了。”
这句不经意的话，被梁旅珠铭记在心。
在孩子刚入学的那段时间，每天晚餐后，她都会引导孩子们决定当天功课的先后顺序铃木富美奈，要他们在精神状态比较好的时候，先完成最难的作业，再做美术、劳作这类比较轻松愉快的作业。
她不希望孩子做功课时边写边玩，就坐在一旁，帮他们集中精神。一旦孩子遇见困难，她便协助他们找到解决问题的方法，比如查字典和找参考书。
孩子升入三年级后，梁旅珠便不再陪写功课，但依然严格，尤其是对待个性相对散漫的儿子。每晚儿子一回家，都被要求在纸条上写下他当晚的时间安排。
为了让女儿养成从不同的角度与方向去理解思考的习惯，整理自己的观念架构，这位妈妈教会了女儿用不同颜色的荧光笔画重点、从课文中寻找各种出题方式。
孩子再大一些，梁旅珠又指导他们将大小考试的试卷整理归档，以及做段考复习表，两人的学习习惯在这样一次次的规范中逐步成型。
所以孩子们读小学高年级后，不需要妈妈的“盯梢”就能独立把功课做好。
于是，这位“虎妈”慢慢转变为“慈母”，很少过问孩子的课业细节了，只提醒他们遇到了无法解决的学习困难，一定要找妈妈商量。
将孩子训练得认真专注又负责，再慢慢放手，是梁旅珠养育孩子的圭臬。
没有人未经任何训练就长出肌肉，孩子良好习惯的养成，也绝非一蹴而就。
少成若天性，习惯成自然。高段位的陪读高手，会助力幼年期的孩子建立主宰一生的好习惯。
梁旅珠曾带着幼年期的女儿参加过一个脑力开发的亲子课。在课堂上，孩子若能完成老师给的活动作业，下课就能获得贴纸。
几堂课下来，梁旅珠发现女儿学习思考的过程很草率，却对领贴纸表现得很积极。她意识到，孩子去上课的目的仅仅是为了集贴纸。
这样可怎么行呢？梁旅珠偷偷将女儿的贴纸簿收起来，不再给她领贴纸的机会。
接下来的亲子课上，她陪着女儿慢慢想，慢慢玩，当女儿成功解决了问题，就开心地赞美和鼓励她屠臣夫人。
下课后的时光，她常常带着女儿去吃点心，她们一边吃一边畅聊课堂上的趣事和新发现，一起享受学习带来的快乐。
在梁旅珠看来，帮孩子找到学习本身的乐趣，远远好过用物质引诱他们学习，而孩子通过努力付出所得到的富足与回馈，本身就是一种褒奖。
孩子上初中以后，梁旅珠时常诚恳地跟他们分享一种观念：读书是少数完全掌握在自己手里的事，你可以凭努力享受到成果、得到成就感，而且，它是日后思考与做事能力的绝佳训练。
从小一再被强化的观念想法，往往会内化为一个人以后赖以生活行事的中心思想。
两个孩子从不将读书当作父母交给自己的使命，他们发自内心地想读书，并愿意从学习中发掘乐趣。
于珺会将解题想象成破关游戏，于伟庭则会利用不同科目的相互调配，来增加读书的变化和趣味。
会陪读的父母，绝不会一味地用物质奴役孩子的学习热情。
学习本身就是一种奖励，只有让孩子真正体会到其中的好，他们才会不顾长途跋涉中的重重困难，砥砺前行。
虽然梁旅珠一直关注儿女的成绩若姜简介，但她始终未认为过成绩、学历与未来成有什么必然关系。
于伟庭上小学中年级的一天，失望地回到家中，说：
“今天是学校的读经发表会，我前几天一直在心中默背，已经背得很熟了，所以我好希望自己被抽中，结果没被抽到，真是太、太、太可惜了！”
面对垂头丧气的儿子，梁旅珠首先肯定了他的努力，而后又趁着这个机会，对儿子强调不要带着功利心去学习：
“有收获、有学到东西最重要，想想看你有多厉害，语文功力又增强一级了！”
在对待不尽人意结果的态度上，她一贯都是以这种轻描淡写的态度带过，学习于她而言，反馈往往是滞后的，急功近利地要好回馈，是不可取的。
她不时告诉孩子们：过程重于结果，你们全力以赴就好，有理数的概念只要努力就值得赞美，哪怕做不好也没有关系，任何一个时间点的成败都不足以代表人生的成败，要学会整理心情，维持积极乐观的态度往前走。
深受这种观念影响的孩子，表现出了很好的学习心态。尤其是她的女儿于珺。
于珺念初中时，与一位要好的同学一同参加过一个朗读比赛，如果在这个比赛里能拿到前三名，将来升学就可以加分。
这两个女孩都颇具实力，且对进前三甲抱有很大信心。
然而结果是，她们俩都只取得了第四名。那位同学知晓结果后立马伤心大哭，而于珺查名次后，只是有点失望地回到了自己的房间。
那天，梁旅珠以为女儿躲在房间里哭，打开房门一看，却吃惊地发现女儿脸上已经没有了一丝一毫的伤心难过，她正专注于写毛笔字，为下一场比赛认真地做准备。
学习不是一种及时反馈，它不像吃糖，每次品尝都能立即感受到甜度，它就如同小火慢炖佳肴，需平心静气等待。
让孩子认清这点，孩子才会放下得失心，不会被粘在已发生的挫折与失意里，而是着手去做更重要的事。
这是陪读父母应该知道的，一条能让孩子走得更远的路。
“广告牌人物”节目组曾到梁旅珠家，对她儿子进行了一段采访。
在那个采访里，于伟庭透露了自己母亲是个会体罚小孩的妈妈：“妈妈很生气时，会很凶地修理我。”
这句话让在场的不少工作人员瞠目结舌。
其实，一直以来，梁旅珠都觉得将体罚当成阶段性教养的方式是没有问题的。两个孩子小的时候，都挨过这位妈妈的揍。
孩子刚入小学时拿回来的试卷，梁旅珠都会看，如果错的是他们不懂的地方，她只会协助他们弄懂并认真订正，但如果他们犯的错是因为态度之类的原因，通常会被“痛感处罚”。
但在对小孩“下手”前，她一定会评估自己的情绪够不够稳定、处罚的原因是否理性，绝不将自己心里的与孩子不相干的不愉快发泄在他们身上。
在对“痛感”的拿捏上，标准在于决不能让孩子受伤或留下伤痕，但处罚的力道要做足，这样才有制裁吓阻的效果。
而在处罚孩子后，她一定会做那件“最重要的事”：帮孩子“擦药”。
每每处罚完孩子，梁旅珠都会在彼此心情都平复下来的时候，去往孩子的房间，态度温柔地清楚说明他们被处罚的原因，以及对他们的期待。
于伟庭一直记得，有一回他犯了一个很严重的错80核处理器，还撒了谎，因此挨了一顿打江南哥。
但在当天晚上睡觉前，他的妈妈来到床前好好地跟他说话，那一次她还哭了。
尽管如此，梁旅珠可不是热爱用暴力解决问题的妈妈，她认为痛感处罚比较适合的学龄前的儿童，最晚是小学低年级的学生，年纪再大就不适宜了。
孩子上小学中年级后，梁旅珠觉得孩子沟通理解能力渐增，大部分的事情都可以依靠训话和说理解决，对孩子的处罚方式也改为剥夺权利和限制自由杨德贵。
训孩子，也同样是要注重方式的李香凝图片。季天笙
她的训导，一定是就事论事，音量大，态度凶，但绝不碎碎念，也不歇斯底里，且不会运用情绪性或侮辱性的字眼让孩子产生心理上的“内伤”。
这种充满爱的处罚方式，不但没有破坏亲子关系，两个孩子成人后龙广交通台，还很感激母亲的“超完美处罚”。
梁旅珠说：处罚是个危险议题，对的工具，到了不对的人手里，就可能成为作恶的刀剑。
对于陪读爸妈来说，最重要的不是处罚的手段，而是我们自己有没有健康的人格和正确的观念。
梁旅珠在育儿的过程中发现，原先不喜欢的父母的一些习惯和行为，竟在长大后的自己身上呈现了。
为了避免这种循环，她期勉自己成为孩子的一个好榜样。
为此，她谨言慎行，所有对孩子提出的要求，都先要求自己要做到。
在陪伴孩子做功课的那些年里，这位妈妈很少看电视，也很少做玩乐性质的事，将多半的时间用在认真看书和画画上。
待到孩子上了中学，她又将大把时间用到了写作上，亲身示范什么叫全力以赴。
有一年暑假，为鼓励孩子将家里的“存货”书都消化掉，梁旅珠在家里举办了一场读书比赛，她自己也是参赛者。
直到现在，梁旅珠每天背进背出的包里，都会放一本书，或者一份用于写稿子的参考资料。
孩子都是父母的缩小版，父母的言行，自然能对孩子造成巨大的影响。
有次，梁旅珠准备带于珺去日本北海道滑雪，途径东京时，东京正在下大雪，导致那里的国内航班无法起飞，所有的乘客都被卡在机场候机楼。
许多孩子都等得不耐烦，在候机楼里大吵大闹。
于珺却安安静静的，她利用等待登机的那七个小时，读完了一本《哈利·波特》。
屡屡有人问梁旅珠：“你的孩子怎么都这么爱看书绿茵全能王？怎么教的？”
她都会回答：“很多事情，不需要用教的，孩子看在眼里，自然而然就形成了一种习惯李妍智。”
父母本身，就是孩子的环境。
与其说，父母的财富是孩子成功的基底，不如说是父母自身的远见、视野和坚持成就了孩子的人生。
父母最大的责任，就是珍惜和运用上天赐给我们的这项巨大影响力，用我们自己的言行，去勾勒孩子的人生。
▽
教育家陈鹤琴先生说过，孩子的知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。
真正会陪读的父母，未必天赋异禀，但一定是人生的智者。
所以说，没有成绩不好的孩子，只有不会陪读的爸妈。
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、雅山、谷桃、雅南、南竹、靖風、雁菡、安天、妙翠、亦筠、海柳、以荷、覓綠、書寒、紫容、訪露、慕易、友波、碧蕊、夜柏、靖柳、依槐、映兒、靜云、安春、紫晴、盼香、雁柳、迎雙、秋白、幻萍、爾凡、曼風、白蘭、幻霜、思萱、憐凝、如蕾、樂霜、凌琴、小珍、水安、向藍、孤絲、綠玉、山容、采蓮、從雲、映蝶、又筠、夢萱、水嵐、幼凡、如雲、孤旋、以薇、問文、涵藍、亦安。書云、聽云、問靈、從雁、映蘭、安靈、冰云、盼蓉、天彤、憶云、依云、翠琴、山容、樂菡、夜晴、紫蝶、冷藍、憐綠、幻薇、依春、冰香、雅柏、覓春、迎雲、新柔、凌凡、千綠、雪蓉、恨柏、覓桃、盼文、樂菱、含凡、憐易、慕露、亦易、谷萱、尋安、迎卉、思晴、半曼、之柏、傲亦、依巧、秋荷、以凝、幼荷、初筠、從之、詩蕊、宛桃、凌藍、孤山、夜易、安珍、亦春、易彤、冷春、笑凡、若秋、碧琴、新菡、惜萍、夢梅、書春、迎白、聽夢、聽波、雨山、雁萱、天竹、盼彤、盼蝶、凝珊、醉靈、含陽、依卉、凡山、冰蓮、千陽、初旋、曼筠、春寒、靈旋、懷容、含嵐、雁薇、凌琴、凌曼、易亦、綠巧、盼蘭、靜荷、碧彤、思萍、沛絲、雁萱、新荷、山旋、雪槐、靜巧、凡藍、白絲、雪松、訪兒、亦絲、巧蝶、雪柔、語白、涵絲、慕柏、宛荷、青絲、翠陽、新曼、碧梅、慕蓮、亦寒、從白、白文、海山、易雲、以白、碧芙、含萱、平荷、易凡、孤薇、憶蝶、半萍、新菱、雪松、覓梅、訪霜、綠蓮、千兒、思霜、寄藍、平梅、雨蘭、靈柔、綺巧、問香、芷卉、秋蓉、綺蕾、依柳、笑海、幼巧、秋海、慕雙、谷白、安柔、靈蝶、恨桃、盼南、小文、春菡、笑雪、以雁、醉萱、聽之、碧珍、雪珊、曉蕾、綺荷、寒天、雅絲、友雪、雁波、凌蓮、凝松、盼萍、慕香、樂秋、念容、曉雁、新春、芷旋、樂荷、依菡、凡菱、映薇、夜柏、碧藍、碧夢、妙之、巧文、谷白、惜雪、新亦、曉珊、曼春、天珊。
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